一、数字化校园建设背景

教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提升教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。

 “数字化校园”，是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习、交流和研究的学校平台。数字化校园的建设是通过利用计算机技术、多媒体技术和网络技术等现代信息化技术，将校园的主要教育资源数字化，并实现数字化的信息管理方式、教学方式、生活方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人才培养环境，促进高水平的师生互动，促进协作式、研究性的学习，促进科学、有效的管理，扩大校园教育承载能力和教育覆盖地域，更好地培养学生的实践和创新能力。 

二、数字化校园建设目标

1、提出并确定“数字校园”的体系结构，制定“数字校园”的信息标准与应用标准，以及各系统之间的接口标准；

2、建设一个为全校提供服务的数据中心和教学资源库，包括主机托管、虚拟主机、应用服务、数据存储服务、数据备份服务、数据安全服务等；

3、建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的有效运行；

4、建设一整套校园信息管理系统，为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持；

5、建立一个统一的个性化门户，为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点，形成一个统一的网络应用平台，为各类用户提供个性化的信息服务；

6、在网络平台不断升级完善、确保校园网络有效稳定运行的前提下，重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用，构建一个具有自己特色的数字化空间，拓展校园的时间和空间维度，扩展传统校园功能；

7、用科学规范的管理整合环境、资源和活动信息，构建统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，实现我校教育过程全面信息化，从而达到全面提升教育、教学、科研、管理水平与效率的目的。    

三、数字化校园功能设计

1.紫兴数字化校园基础平台建设

教育云PaaS平台是各子系统的公共运行的环境，提供底层及集成服务，包括统一认证和基础数据同步服务。各类系统运行于教育云PaaS平台之上，实现统一的系统登录、安全认证和基础数据共享。

（1）基础数据共享中心

使用统一标准、规范的基础数据库管理模式，实现基础数据的集中配置和管理，保持数据实时同步，还可以提供统一的数据基础及统一的业务系统调用接口。

（2）统一身份认证

统一身份认证将提供标准化的接口，其中包含接口函数、配置文件、标识图片等；第三方应用系统只需要进行简单开发，符合该接口，便可方便地实现对统一身份认证的兼容，实现“一点登录，全网通行”。

（3）运营管理平台

主要提供应用系统管理、接口管理、平台基础信息设置、单位管理、部门管理、教职工管理、用户管理和角色权限管理。

2.教育管理公共服务平台

（一）学生综合管理

（1）学籍管理子系统

学籍管理系统提供给招生管理、学生学籍管理、日常管理及学籍报表的查询统计等。提供智能的分析查询统计工具，及时的查询分析学籍变动的详细情况和各种数据统计结果。

（2）成绩管理系统

成绩管理系统包括对学生的成绩日常管理和统计分析功能等，能输出针对校长、教导主任、班主任、各个科目教师和学生等所需要的各种分析报表。教务成绩管理系统主要是对教务工作及考试成绩工作进行管理。

（3）学生综合素质管理

这是一套适用于中学学生综合素质评价的信息管理系统，对学生素质能力和学业成就进行综合科学评价，全面反映学生素质能力和学业发展水平学生综合素质管理系统，对学生综合素质按各评价项目标准进行评价。评价内容的维护通过操作权限进行有效地管理。

（4）学生成长档案

系统详细记录学生的成长记录档案信息。

（5）课题申报管理

实现科研课题申报与评比的网络化信息化管理，提高课题管理工作的效率及公平性，节约时间提升教研能力。

（6）教师人事管理

人事管理系统提供给学校管理本校的人事信息，学校可以及时掌握本校教师的信息，并根据条件灵活查询教职工的人事信息，同时还提供报表自定义功能，满足

（二）教务综合管理

实现教务日常管理的信息化、网络化，实现相关教务信息发布、查询等功能。

（1）党建系统

实现党建工作的信息化，提升党建工作的效率。

（2）校产管理

系统内置国家标准设备目录，主要参考教学仪器配备标准。提供管理、维护校产信息的功能，使各部门充分利用资源，较少的投入得到更大的回报。

（3）档案管理

实现档案管理过程的信息化。功能模块分：管理设置、业务处理、数据交换。

（4） 实验室管理

初步实现对实验教学、实验成绩、仪器设备、实验信息等实行数字化管理。

(三) 学校办公OA 系统

建设和集成学校相关应用系统，包括德育、教学、体卫艺、科研、管理、服务等方面的管理信息系统和业务系统，实现网上办公、网上管理、网上教学、网上服务的全面教育信息化，实现优质资源共享，提升办公效率。

（1）协同办公

提供一个虚拟化的桌面式办公平台，包括日常办公事务的处理和权限设置等，有效实现教育事务无纸化处理，提升工作效率。

（2）公文流转

实现教育局及学校各单位间公文的互联互通，实现公文过程的电子化管理。

（3）数据填报

提供一个网上数据填报系统，以便快速实现学校对下属部门相关信息的收集。

（4）决策分析

决策分析系统主要用来管理本单统计报表，提供各项信息的自定义报表功能。提供对所有系统报表和自定义报表查询统计管理和打印、导出。

（四）学校门户网站

校园门户网站集成学校各种信息资源，及时、有效提供各类信息服务，并实现统一入口与身份认证，为用户（教师、学生、家长、主管部门及社会）提供统一授权、单点访问。校园门户平台是作为全校今后信息系统集成和单点登录、统一身份认证和新信息系统的建设和应用的基础性平台。通过实施单点登录功能，使用户只需一次登录就可以根据相关的规则去访问不同的应用系统，提高信息系统的易用性、安全性、稳定性。

（五）教学资源公共服务平台

教育资源公共服务平台为市、县（市、区）、学校提供统一的资源内容开发、存储、交流、共享管理平台，形成适应资源建设发展需要的各种标准、规范，建立、完善资源共建共享机制，以保证资源内容的不断更新、补充，实现资源建设的可持续发展。

网络学习空间人人通提供给学生和教师一个网络学习空间和环境，提供基本的学习空间，可以自主学习，也可以互动学习，为教师和学生、家长等用户之间构建绿色沟通平台。创建创新型学习沟通生活方式，打造多元化教育互联的网络交流分享平台，一起为学生的健康快乐成长助力。

1、丰富完善学校学科教学基础资源库。课件、素材（积件）、电子教案、教学案例、配套练习、知识拓展、音视频资源等软件教学资源，可在多媒体计算机和网络环境下充分运行，以满足不同层次的教学需求。

2、建立优质特色校本网络课程资源。根据自身优势，建有教师博客、学科专题学习等各类特色专题网站。

3、实现网络教学资源共建共享。积极引导教师充分利用省教育资源网、市网络教育教学资源库、各类专题学科资源网站等资源。教师共建共享意识强，参与度高，优质数字化教育资源起辐射作用。

4、支持在线自主学习，建立视频、音频教学资源VOD点播系统，使网络课程成为学生获取新知识的重要途径。通过网上授课、网上辅导答疑、网上批改作业等，为学生个性化学习和教师分层教学创造条件。

5、建有网络备课和教科研管理系统。有利于备课组、学科大组开展教研活动，有效支持网络教科研管理。

（六）教学互动平台

（1）人人通网络空间

老师利用人人通空间可以查看个人直播授课表，上传点播课程（上传文本资源、上传视频、维护作业等）及开设直播课程，与学生互动交流，个人动态信息及查看学生动态、学校小组等。学生利用人人通空间，可以查看个人直播课程表，学习记录信息，还可以发布个人动态，查看其他档案及动态，参与点播课程学习及直播课程实时互动教学。

家长利用人人通空间，与教师互动交流，发布个人动态信息及查看学生动态、学校小组等。

（2）在线学习平台

在线学习平台是以“课程”为中心集成网络“教”与“学”环境的先进的网络教学方式，汇聚基础教育名校精品课程资源，为学生 提供了一个全新的相互学习、相互交流和共同提高的学习体验。平台实现了在线课程学习、课程作业、课程讨论、课程答疑辅导、课程考核、成绩记录等各项学习交 流活动，旨在构建以问题为中心、以任务来驱动的教学方式以及互相协作、共同建构的教学过程，为学生提供主动性、创造性的个人空间，同时发挥教师的 引导、监控、评价教学过程的主导作用。

（3）互动网校平台

建立互动网校平台，造就足不出户的名师互动课堂。实现在线实时互动教学，保持和优化传统课堂的教学效果，可容纳上万人同时 上课，破解名师资源共享难题，实现区域教师共享，推动教育公平。实现网上课堂和远程教育、基础教育、继续教育以及职业培训的整合，实现自我“造血”功能。

（4）互动网校平台

互动答疑为学生提供多种在课程学习过程中学生之间、学生和教师之间的交流互动功能。

四．紫兴数字化校园功能模块简介

五．我们的优势

1.详尽的需求调研：

    本着“从学校中来到学校中去”的原则，系统的开发一直是随着学校的信息化运作而逐步开展，每个功能点的实现均是为了解决学校用户的实际功能需求，由用户亲身使用并逐步加以完善。因此，系统中的每个功能、每个模块均是有的放矢，尽可能贴近用户的实际体验。

2.丰富从业经验的开发团队：

    软件开发至今，真正的架构师是我们的用户。现在的系统是集中体现用户智慧的平台，用户的真知灼见通过软件方式进行展现。随着系统开发的逐步深入，更多的理念将会转变为现实，更多的用户也会共同分享。

3.贴近用户的设计理念：

    系统采取了灵活定制的原则，使用户真正的称为系统的管理者。系统的框架和某些系统参数，用户均可直接定制，如系统的栏目种类、内容、模式，成绩的各类指标；系统的内部参数等，让用户真实的体验到软件管理的乐趣，切实的感受到软件是为我所用。

4.强大的技术平台支持：

    本系统支持市面上的主流数据库，包括oracle、MYSQL、DB2以及MSSQL等；web服务器可搭建在各种类型的操作系统上，包括UNIX / LINUX / WINDOWS 2003SERVER；采用标准的J2EE架构，具有高度的可移植性；在软件安全管理机制上，采取MD5加密关键数据的方式，确保用户的私密信息不被盗用，同时系统提供了严格的权限控制，屏蔽了浏览器直接录入脚本控制业务程序等bug，并提供强大的日志管理功能，确保了用户能够安全地使用系统。